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Valongo, Portugal

No juzgues un libro por su portada

Câmara Municipal de Valongo, Agência para a Vida Local

September 24, 2012

Una Biblioteca Humana utiliza historias de la vida real para llegar a los jóvenes y acabar con los prejuicios y los estereotipos acerca de la diversidad

valongoEn ocasiones, la mejor manera de derribar barreras y luchar contra los estereotipos es mediante una simple conversación. A través de los «libros humanos» de un programa de biblioteca itinerante, los estudiantes de Valongo, Portugal, tienen la oportunidad de escuchar e intercambiar historias de la vida real con personas de otras comunidades. La Biblioteca Humana ha sido organizada para visitar escuelas y permite a los estudiantes escuchar de primera mano experiencias de personas de orígenes diversos (los libros), que se han enfrentado a prejuicios en su vida diaria.
La Biblioteca Humana es uno de varios programas del proyecto Valorar la Diferencia del municipio, que es una importante iniciativa del ayuntamiento para crear una cultura más abierta y acogedora en Valongo.
Valongo es una pequeña ciudad de 100.000 habitantes situada en el noroeste de Portugal. Sin embargo, al igual que muchos centros urbanos más grandes, los dirigentes del ayuntamiento de Valongo se dieron cuenta de que era necesario abordar la creciente diversidad que existe entre sus habitantes. El proyecto horizontal Valorar la Diferencia fue desarrollado por la Agencia para la Vida Local del ayuntamiento, que promueve los derechos humanos, la igualdad y una ciudadanía activa e inclusiva. Las actividades del proyecto son llevadas a cabo por el organismo local de asentamientos, el Centro de Apoyo para la Integración de los Inmigrantes del ayuntamiento.
No juzgues un libro por su portada
El programa Biblioteca Humana va dirigido a adolescentes de 14 a 18 años de edad y se realiza en colaboración con escuelas locales, en las que los profesores preparan a los estudiantes para mantener una animada conversación con los libros invitados. Siguiendo un modelo lúdico basado en una biblioteca escolar, la clase visita la biblioteca y reserva un libro por un período determinado. En realidad, los libros son personas que cuentan historias de la vida real, y el libro humano y los lectores adolescentes no tardan en entablar un diálogo. Los libros de la Biblioteca Humana son voluntarios que representan a grupos comunitarios diversos, como los inmigrantes, que a menudo son víctimas de discriminación o exclusión social. Los lectores se organizan en pequeños grupos para responder a estas historias de la vida real y hablar sobre sus propios prejuicios y estereotipos. La meta es deconstruir estereotipos bajo el lema: «No juzgues un libro por su portada».
Un aspecto crítico para el éxito de la Biblioteca Humana es que los estudiantes cuenten con un espacio seguro para formular preguntas difíciles.  Antes de la sesión, el profesor de la clase expone los objetivos del proyecto y prepara preguntas con los estudiantes con el fin de que no se queden bloqueados durante la experiencia. Los lectores se dividen en cuatro grupos y pasan veinte minutos con cada uno de los cuatro voluntarios de la Biblioteca Humana y un bibliotecario que actúa como moderador.  Algunos de los estereotipos examinados son: el origen étnico, la religión, la orientación sexual y las discapacidades. Por último se evalúa la actividad y los profesores la integran en sus clases.
Éxito
El programa Biblioteca Humana del proyecto Valorar la Diferencia ha sido reconocido por sus esfuerzos para luchar contra la discriminación mediante la eliminación de estereotipos y la promoción de la interculturalidad. Lo que comenzó como un proyecto de tres escuelas y 150 estudiantes se ha extendido a seis escuelas, 450 estudiantes, en el que participan cinco inmigrantes voluntarios, lo que constituye un logro impresionante en esta pequeña ciudad y nueva puerta de entrada para la inmigración.  La Biblioteca Humana ha sido reconocida por el Alto Comissariado para a Integração e Diálogo Intercultural (Alto Comisionado para la Integración y el Diálogo Intercultural) como buena práctica y actualmente se reproduce en todo Portugal, en colaboración con ONG que trabajan con inmigrantes, como Pontos nos Is y Amizade de Leste.
El proyecto Valorar la Diferencia ha recibido igualmente el premio nacional Melhores Práticas Autárquicas em integração de imigrantes 2010 (Mejores prácticas municipales para la integración de inmigrantes 2010) por su labor, que incluyó una Feria de Interculturalidad de tres días de duración, un espacio sobre Empleo para Inmigrantes, una feria de empleo y una exposición de empresas, aparte de su Biblioteca Humana.

Cómo aplicarlo a su caso

  • La programación se adapta a las necesidades e intereses concretos de la población destinataria.
  • Un enfoque auténtico basado en historias de la vida real de vecinos de la localidad puede resultar más eficaz que una gran campaña.
  • Cuando se trabaja con jóvenes o poblaciones vulnerables es importante un espacio seguro para el diálogo.
  • La programación se adapta a las necesidades e intereses concretos de la población destinataria.- Un enfoque auténtico basado en historias de la vida real de vecinos de la localidad puede resultar más eficaz que una gran campaña.- Cuando se trabaja con jóvenes o poblaciones vulnerables es importante un espacio seguro para el diálogo.

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Información de contacto:

Dr. Eunice Neves , Consejal de Igualdad del Ayuntamiento, Câmara Municipal de Valongo
Avª. 5 de Outubro
Valongo, Portugal,
160 4440-503
eneves@cm-valongo.pt
http://www.cm-valongo.pt/

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