Aprender

Barcelona, España

Tratando de alcanzar las estrellas: los VIP van a la escuela

Fundación Bertelsmann

September 22, 2011

Héroes locales como premio para los estudiantes con buenas ideas sobre la integración de los inmigrantes en las escuelas

¿Cómo puedes animar a los adolescentes para que piensen en cómo mejorar la integración en su propia escuela? Olvídate del libro de texto y organiza un concurso que tenga como premio la visita de un personaje famoso a la escuela. Pero con una condición: que las estrellas también sean inmigrantes o hijos de inmigrantes.

Eres joven, ¡triunfarás! pide a los alumnos de entre 10 y 18 años de toda España que presenten ideas sobre proyectos para mejorar la integración en sus escuelas. Se trata de un proyecto basado en internet, dirigido por la Fundación Bertelsmann, con un jurado que decide quiénes son los ganadores, y envía “embajadores” famosos a las escuelas ganadoras.

Entre los embajadores se encuentran el futbolista Bojan KrKic (cuya familia es originaria de Serbia), la cantante de pop Chenoa (nacida en Argentina), y el cantante y profesor de baile Sergio Alcover (cuyo padre es de Guinea Ecuatorial).

Una buena idea que se propaga

Introducido en España en 2010, el programa Eres joven, ¡triunfarás! se basa en el éxito de su equivalente alemán Alle Kids Sind VIPs (Todos los niños son VIP). Alle Kids Sind VIPs fue creado en 2008 por la Bertelsmann Stiftung, y fue un éxito clamoroso. En su segunda edición, los estudiantes presentaron más de 100 ideas procedentes de escuelas de toda Alemania para hacerse con la posibilidad de pasar un rato con sus héroes y embajadores de la integración, como el futbolista Mario Gomez, la actriz Susan Sideropoulos y el presentador de televisión Daniel Aminati.

En ambos programas, el objetivo pedagógico es mejorar los resultados académicos de los nuevos inmigrantes y alumnos con antecedentes de inmigración. En España, por ejemplo, los alumnos nacidos en el extranjero sacan peores notas en la escuela que sus compañeros nacidos en el país, lo que implica un menor índice de estudios superiores (incluida la formación profesional). En términos más generales, sin embargo, este desenfadado proyecto orientado a los jóvenes utiliza la integración y una mayor sensibilización cultural como vía para que todos los jóvenes tengan una experiencia más positiva e inclusiva tanto en el sistema educativo como en el mundo en general.

Colaboración

En España, la Fundación Bertelsmann preparó Eres Joven, ¡triunfarás! con la colaboración del Ministerio de Educación y con un enfoque múltiple. Se pretendía mejorar la sensibilización respecto al papel de los jóvenes en la integración de los inmigrantes; identificar actividades positivas basadas en la escuela y promover su transferibilidad; demostrar a los padres la importancia de la diversidad cultural; informar a los políticos de los resultados del concurso; y, finalmente, presentar una imagen positiva de los inmigrantes a través de los embajadores famosos y los actos organizados.

El concurso en sí consiste en que los alumnos (individualmente, en pequeños grupos o por clases) presenten en línea los proyectos realizados en la escuela. El tema es el mismo para todos los participantes: “la integración requiere igualdad de oportunidades en la educación”, y deben describir de qué forma el proyecto mejora la sensibilización respecto a la diversidad cultural del entorno. Se anima a los alumnos a que, con la ayuda de los profesores, sean tan creativos como deseen, y utilicen el formato que quieran. Se pueden presentar vídeos o páginas web, actuaciones musicales o de danza, investigaciones o actos escolares. Un grupo asesor formado por jóvenes ayuda a elegir a los ganadores.

“Me siento orgulloso de mis raíces extranjeras”

Cuando quisieron reproducir el programa, en la Fundación Bertelsmann se dieron cuenta de que tenían que adaptar el proyecto a las circunstancias. En primer lugar, los dos sistemas educativos eran muy distintos. Pero todavía más importante resultaba la historia y la relativa juventud de la comunidad inmigrante local en los dos países. La inmigración a España arrancó a finales de los años noventa con una entrada masiva de inmigrantes que no hablaban español, mientras que, en Alemania, han ido llegando grandes cantidades de inmigrantes desde los años cincuenta. La cuestión de la integración era muy distinta, y otro reto para el proyecto español era encontrar suficientes embajadores famosos con antecedentes de inmigración.

Elegir a los embajadores correctos es fundamental para el proyecto. En su papel como modelos, estos famosos ayudan a fomentar la autoestima de los inmigrantes con antecedentes similares y a la vez ofrecen una imagen positiva de la diversidad cultural. Los estudiantes ganadores (y su clase) son premiados con una visita de los embajadores, que incluye la oportunidad de interactuar con ellos y hacerles preguntas sobre el tema que quieran. También verán a su héroe en acción, ya sea en la pista de baloncesto, bailando o detrás de un micrófono.

El futbolista Bojan KrKic dice a los estudiantes: “Me siento orgulloso de mis raíces extranjeras”, y el rapero El Chojin explica que “ser distinto no es ser inferior”. Estas importantes lecciones, así la experiencia global, se graban metódicamente. Los embajadores, que participan desinteresadamente, aparecen en los vídeos de la página web de Eres joven, ¡triunfarás! y en diversos canales de las redes sociales, como YouTube.

Los embajadores también comparten sus experiencias personales. La cantante Chenoa habló ante 80 estudiantes de una escuela de Madrid sobre su propia experiencia de inmigración de Argentina a España cuando tenía ocho años. “Mi máxima preocupación era sentirme aceptada” dijo antes de cantar un par de canciones ante la clase ganadora. En este caso el proyecto ganador, “Proyecto Patio”, utilizaba las pausas de mediodía para organizar sesiones de manualidades, cocina y deportes como forma de hacer nuevos amigos y mejorar la integración en la escuela.

Éxito

Con cuarenta y nueve proyectos presentados y diez finalistas de los que salieron tres ganadores, dos de Madrid y otro de la Comunidad de Murcia, el proyecto Eres joven, ¡triunfarás! en España se vio recompensado con el mismo éxito que había obtenido en Alemania. Además del “Proyecto Patio”, los tres proyectos ganadores fueron un wiki llamado “El mundo en el Isidra” sobre los lugares de origen de los estudiantes de una Escuela de Madrid, y un “Calendario Intercultural” que celebra las diversas tradiciones de todos los alumnos de la escuela.

En su primer año, la página web del concurso recibió más de 4.000 visitas, y los vídeos de YouTube fueron vistos más de 7.000 veces. Los embajadores famosos fueron aclamados también fuera de la escuela, originaron más de 100 artículos en la prensa local y regional, y tuvieron cobertura de radio y televisión.

Lo que hace que este proyecto funcione, tanto en Alemania como en España, son los mensajes directos de los embajadores a los estudiantes. Cuando el rapero El Chojin (conocido por su proyecto “Rap contra el Racismo”) visitó la escuela que ganó por el proyecto wiki, dijo a los alumnos “Estoy aquí para intentar apoyar lo que estáis haciendo, porque creo que es importante.”

Cómo aplicarlo a su caso

  • Reconozca el valor de la excelencia y ahorre tiempo y recursos estudiando formas de transferir o reproducir el éxito de los demás en su propio trabajo.
  • Cuando planifique actividades para mejorar los resultados, como los logros académicos, pregúntese qué significa la palabra éxito (en la escuela) para su público concreto (alumnos).
  • Adapte la actividad al destinatario, como héroes contemporáneos para mentes contemporáneas, y una cámara de vídeo para explicar sus historias.
  • ¡Sea creativo! Elija a famosos que atraigan a los jóvenes… y a los medios de comunicación locales.

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Irene Pardo de Diego, Fundación Bertelsmann
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+34 93 268 72 37
irene.pardo@fundacionbertelsmann.org
http://www.fundacionbertelsmann.org

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